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ISSN: 2256-4527 | e-ISSN: 2389-7503
DOI: https://doi.org/10.36436/issn.2256-4527
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Vol. 3 Núm. 3 (2014)
Vol. 3 Núm. 3 (2014)
Publicado:
2019-11-11
ARTÍCULOS DE PEDAGOGÍA
LA EDUCACIÓN Y LA SOCIEDAD
Anibal Ñustes Hernández, Ricardo Rico Gu
18-20
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A “SANTA BIBLIA” DEL PROFE ...! TEACHER´S HOLY BIBLE …!
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EXPLORANDO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR LA TRADUCCIÓN
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COMPRENSIONES DE JUEGO EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA INFANCIA Y SUS FAMILIAS EN CONTEXTOS RURALES1
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HACIA UNA PEDAGOGÍA QUE PLANTEA RETOS A LA EDUCACIÓN Y AL ROL DEL MAESTRO EN PROCESOS DE AUTOFORMACIÓN
Yenny Patricia Pineda Moreno
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EXPERIENCES FROM USING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICTS) IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING
Iván Patarroyo Ortiz
59-60
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A LANGUAGE IMMER SION AS A STRATEGY TO C REATE SPACES OF COMMUNICATION IN ENGLISH
Catherine Neita Murillo
62-64
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USING WORKING MEMORY AND DEVELOPING CRITICAL THINKING IN THE REFLECTIVE LEARNING AND TEACHING PROCESSES
Jhon Jairo Martínes Gómez
65-74
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IMPORTANCIA DE LAS POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS Y SU REPERCUSIÓN AL INTERIOR DE LAS LENGUAS INDÍGENAS ROLE OF LINGUISTIC POLICIES AND THEIR REPERCUSSION INSIDE INDIGENOUS LANGUAGES
John Breitner García Másmela1
76-80
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CASA-GRANDE Y SENZALA (1933) ENSAYO MAGNO DE LA LITERATURA BRASILEÑA
María del Cielo Burbano Pedraza
81-85
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NO MÁS SILENCIO. BIENVENIDO EL DIALOGO!!!
Abdías Vargas Arias
86-89
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