Economic development and education: directly proportional?
DOI:
https://doi.org/10.36436/24223484.220Keywords:
Desarrollo, educación, economía.Abstract
This study describes how the socioeconomic context affects young people's access to university education. It analyzes the cases of the municipalities of Venecia and Silvania, which contrast in their economic activities, geographic barriers, and availability of goods and services in the Sumapaz region. It also examines the opportunities and challenges faced by young people in these areas who wish to access higher education.Downloads
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