Lectura y escritura desde el poema: Hacia la interpretación y la actitud crítica de los lectores
DOI:
https://doi.org/10.36436/22564527.58Palabras clave:
Poesía, fenomenología, estética, recepción del poema, poesía, escuela, interpretación.Resumen
El artículo aborda el proceo de lectura del poema desde un ennfoque fenomenológico como punto de partida para potencializar la comprensión y generar el sentido del poema en la escuela. Por tantoo, se propone cuatro momentos fundamentales del proceso de interpretación: la lectura como parte del mundo vital y cotidiano, el reconocimiento y relfexión del componente estético e imaginativo del poema, el entrelazamiento de los contrastes en el poema, y la escritura como el proceso que termina la interpretación y da paso a un nuevo poema. Se trata de abordar el proceso de lectura desde una mirada más amplia que reconozca las condiciones estéticas y fenomenológicas del texto..Descargas
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Publicado
2019-11-10
Cómo citar
Rodriguez Pérez, E. (2019). Lectura y escritura desde el poema: Hacia la interpretación y la actitud crítica de los lectores. Caminos Educativos, 1(1), 13–30. https://doi.org/10.36436/22564527.58
Número
Sección
ARTÍCULO DE REFLEXIÓN
