Análisis de los Resultados de las Pruebas Saber Pro, Programa de Administración de Empresas, Facatativá, Desde 2013 Hasta 2015

Authors

  • Richard Fajardo Vergara Universidad de Cundinamarca

DOI:

https://doi.org/10.36436/23824905.148

Abstract

Las pruebas SABER, se aplican a estudiantes de grados 3, 5 ,7 ,9 de Educación  Básica y SABER 11º, a estudiantes de último grado de secundaria. Desde 2009  se conocen como SABER PRO y son obligatorios para la obtención del título de pregrado (Ley 1324 de 2009).Estas pruebas, se aplican a estudiantes que hayan cumplido con el 75% de los créditos académicos de su plan de estudios. La presentación de esta prueba es requisito para obtener un título de pregrado en cualquier Institución de educación Superior del país.La Prueba Saber Pro, es un examen de Estado que busca evaluar la calidad de la enseñanza que se imparte en Colombia a base de competencias. Ley 1324 de 2009 y Decreto 3963 de 2009.El presente artículo presenta los resultados de los resultados obtenidos por los estudiantes de programa de  administración de empresas de la extensión de Facatativá, de los años 2013 al 2015, bajo la metodología de evaluación de promedios de puntaje.En donde se puede analizar los resultados de los módulos de competencias genéricas y específicas y su comportamiento a través del tiempo, y mediante el análisis de la trayectoria de los resultados formular unas conclusiones base para las estrategias en concordancia con la Ruta Institucional de Fortalecimiento de Resultados Saber Pro, la cual fue aprobada por Consejo Académico de la Universidad.

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Published

2019-11-22

How to Cite

Fajardo Vergara, R. (2019). Análisis de los Resultados de las Pruebas Saber Pro, Programa de Administración de Empresas, Facatativá, Desde 2013 Hasta 2015. Pensamiento Udecino, 3(1), 88–97. https://doi.org/10.36436/23824905.148

Issue

Section

Pedagogía y Currículo