UNA NUEVA ESCUELA PARA EL SIGLO XXI
DOI:
https://doi.org/10.36436/22564527.100Palabras clave:
Escuela Nueva, Pedagogías innovadoras, Educación rural, Educación del siglo XXI.Resumen
El siguiente texto describe el modelo Escuela Nueva diseñadoen Colombia pero proyectado hacia otros países en los que existenaltos índices de pobreza, de desigualdad y de marginalidad.Para la autora, como estos tres últimos factores siguen afectandoa los niños a nivel mundial, Escuela Nueva se convierte enla nueva escuela del siglo XXI. En aras de crear una sociedaddel conocimiento innovadora y creativa, el modelo propone queel aprendizaje ha de ser visto como una actividad individual ygrupal, personal y cooperativa, que requiere del compromiso detodos los actores de la sociedad: niños, docentes, administradoreseducativos, egresados, padres de familia, empresariosdel sector público y privado y la sociedad civil. Escuela Nuevatambién le apuesta a las nuevas destrezas que exige el sigloXXI, como son las competencias cognitivas y socioemocionales;el desarrollo del pensamiento crítico y creativo; el dominio deun segundo idioma y de los recursos digitales; la participaciónconstructiva en la vida social y profesional, y la resolución deconflictos.Descargas
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